本报讯（通讯员 金萍女/文 王科/图）为深入学习贯彻国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》和教育厅《浙江省高校课堂教学创新行动计划（2014－2016）》（〔2014〕102号）及《浙江省教育厅关于切实加强高等学校学业指导和管理的意见》精神，深化学校教育教学改革，推进课堂教学创新，提升课堂教学质量，1月27日学校召开课堂教学创新行动实施动员大会，校领导、教务处、教师发展中心、学生处、人事处成员，各分院领导、专任教师和兼课教师近300人参加了大会。

大会在报告厅隆重举行，由李锦伟副院长主持。会上，教务处金湖庭处长作了题为《深化教学改革，推进课堂教学创新》的主题报告。他深入分析了当前实施课堂教学创新的历史背景和现实意义，围绕“为什么要改革创新”和“如何进行改革创新”分别从强化课程建设质量、完善课堂教学制度、创新课堂教学方式、严格课堂教学管理、改革完善教学评价五个方面，结合高职发展现状和我校教育教学改革实施情况进行了深入阐述。他指出，高职院校课堂教学创新的总体要求一是要深化课程改革，全面推进弹性学分制，扩大学生学习选择权；二是要优化教学方式，扩大小班化教学，推广分层教学。具体要求是到2015年和2016年选修课分别达40％和50％，小班化教学分别达20％和40％，分层分类教学分别达20％和40％。他在分析当前课堂教学中存在问题的基础上指出，深化我校课堂教学创新教师是根本、创新是动力、制度是保障、激励是关键。最后，他提出了课堂教学创新的期望，希望广大教师能发挥教师主体作用，本着为学生提供最优质服务的宗旨，多思考，多创新，上好每一堂课。同时，他代表教务处郑重承诺，教务处将一如既往做好服务工作，欢迎广大教师提出意见和建议。

会上，王怡民院长作了总结讲话。他对学校近年来已经开展的教育教学改革工作表示肯定，提出课堂教学创新就是以学生为主体，根据学生的成长规律解决教师如何教学的问题。同时，对进一步加强课堂教学创新提出了殷切的期望，他要求：1.教师要增强教书育人的事业心和责任感；2.积极探索课堂教学创新理论，深入实践课堂教学创新方式；3.不断提升教育教学能力，促进师生共同发展；4.强化创新工作的保障措施，推进课堂教学创新的实施。

成绩代表过去，创新永不停歇，希望通过此次课堂教学创新动员大会的顺利召开，全校教师统一认识，上下一心，共同努力，在深化学校内涵建设、推进课堂教学创新等方面能进一步加强和完善，为学校教学工作的创新与发展搭建新的起点。